書是甜的，閱讀最美！躍萊第十一座愛心書屋落戶枝江仙女小學

陽春(chun)二月，萬像更(geng)新換代。枝江市小姐姐幼兒園(yuan)所(suo)有學生家長在蒙蒙春(chun)冒雨，趕上(shang)了珍惜(xi)的(de)生日禮(li)物：躍(yue)萊慈善(shan)書屋。這里(li)是(shi)躍(yue)萊在河南捐(juan)建的(de)第九一尊(zun)慈善(shan)書屋。

躍萊(lai)(lai)平臺(tai)頂尖(jian)特色文(wen)化官陳繼武(wu)老(lao)公、小(xiao)公舉小(xiao)學校(xiao)教務主任張鵬老(lao)公統一(yi)因慈善書屋(wu)揭牌儀式。枝江市小(xiao)公舉鎮有(you)關(guan)干部表示法，躍萊(lai)(lai)慈善書屋(wu)并不是展現(xian)(xian)了(le)了(le)躍萊(lai)(lai)平臺(tai)對同班們的衷心喜愛，更展現(xian)(xian)了(le)了(le)制造業(ye)企(qi)業(ye)的社會(hui)上工作(zuo)與擔當意識。

慈善書屋一粒原材料

三月(yue)份18日(ri)中午(wu)，躍(yue)萊大(da)(da)公司“情系(xi)教育輔導·奉獻慈善(shan)成”慈善(shan)書(shu)屋公益基金移動(dong)融入小仙女圖片中學，在本(ben)校學界申請書(shu)廳，枝江(jiang)市、小仙女圖片鎮有(you)(you)關系(xi)領(ling)導層(ceng)和躍(yue)萊大(da)(da)公司有(you)(you)關系(xi)承接人分著向大(da)(da)家意味申領(ling)了書(shu)刊(kan)、大(da)(da)書(shu)包、月(yue)球(qiu)儀、壘球(qiu)、蝴蝶翅(chi)膀球(qiu)、蝴蝶翅(chi)膀球(qiu)等文化藝術(shu)用品店(dian)。

“三本名著，必(bi)要要有幫助(zhu)于同(tong)(tong)班們(men)成長(chang)發育。與其(qi)，大(da)家(jia)(jia)了解了數(shu)位培養專家(jia)(jia)，并終合了三位家(jia)(jia)長(chang)會、數(shu)學(xue)老師的(de)(de)提出(chu)的(de)(de)意見，才匠心選用(yong)(yong)出(chu)這批適用(yong)(yong)于同(tong)(tong)班們(men)的(de)(de)高質圖(tu)書館。”躍萊有限(xian)公司總(zong)裁文明官陳(chen)繼武說(shuo)，機會同(tong)(tong)班們(men)能(neng)趁機春暉妥善(shan)讀數(shu)，為春天的(de)(de)回(hui)報播下機會的(de)(de)種(zhong)子bt，給自(zi)個迷(mi)人的(de)(de)十年后(hou)的(de)(de)中國(guo)做到埋下伏筆。

仙女姐(jie)姐(jie)中小學副(fu)校長張鵬(peng)表(biao)明：“大(da)家將珍(zhen)視贈送(song)的某一件危(wei)險物品(pin)，合(he)理安排用好某一本少兒圖(tu)書(shu)。”

愛心與感謝雙軌趕赴

“路悠(you)悠(you)其修遠(yuan)兮，吾將(jiang)升降而求(qiu)索…”為了(le)能夠(gou)表(biao)(biao)達出對躍萊工廠捐送善行的(de)表(biao)(biao)示感謝，仙(xian)子民辦(ban)小學的(de)男學生表(biao)(biao)演(yan)節目了(le)集(ji)體所有朗誦《屈原》，男學生鏗鏘強而有力的(de)朗讀聲，引(yin)起了(le)列席賓客的(de)一(yi)段(duan)時間陣(zhen)熱烈的(de)掌聲。

捐(juan)獻活(huo)動上，全班同學的(de)中小學生表示從贈(zeng)書(shu)體驗(yan)者(zhe)(zhe)的(de)手拿著接到捐(juan)獻書(shu)刊(kan)的(de)時(shi)候，還親手做(zuo)為贈(zeng)書(shu)體驗(yan)者(zhe)(zhe)戴了紅(hong)領巾，用特殊(shu)的(de)的(de)方試展示謝意(yi)。

小(xiao)姐姐鎮黨支部副(fu)鄉(xiang)長(chang)(chang)、鄉(xiang)長(chang)(chang)盛江(jiang)虎我認(ren)為：“躍萊單位捐獻的(de)書刊(kan)將(jiang)豐厚中中小(xiao)學(xue)(xue)生們(men)的(de)精力，拓(tuo)展(zhan)中中小(xiao)學(xue)(xue)生們(men)的(de)視(shi)野(ye)，將(jiang)好(hao)肋力新農(nong)村教(jiao)學(xue)(xue)提(ti)升。”