回訪書屋，贈送墨寶！躍萊愛心持續助力鄉村兒童成長

 “非常感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)送上寶(bao)(bao)貴(gui)的(de)墨寶(bao)(bao)！”3月10日，南昌躍萊綠色健康財產有現子公司總裁人文官陳繼武男士這(zhe)行重新在(zai)這(zhe)孝感(gan)(gan)市孝北區朱水中(zhong)心(xin)初級小學，客(ke)戶回訪躍萊助(zhu)建的(de)第(di)三步個(ge)愛(ai)心(xin)書(shu)屋(wu)，并送去了陳繼武男士親(qin)自書(shu)寫格(ge)式的(de)校名題字。

躍萊與朱湖(hu)上心小校(xiao)的續緣(yuan)，起于2020年開春。躍萊看出貴校(xiao)因古代歷(li)史情況公開書本不足時，較快決定的把(ba)廣西省第七家躍萊慈善書屋建(jian)在朱湖(hu)上心小校(xiao)。

明(ming)年(nian)的五月(yue)(yue)份和6月(yue)(yue)，躍萊(lai)分二次(ci)向(xiang)朱(zhu)湖內心初級(ji)小學(xue)受贈了2000多冊正(zheng)版(ban)書高的質量青(qing)少年(nian)類書籍、雙肩(jian)包、練習生活用品等練習生活用品及其35張光輝(hui)燦爛的辦公桌。

“必須要讓愛心書屋本身表現具備的(de)(de)用！最令我怕的(de)(de)可以說(shuo)是，捐(juan)了書并(bing)沒有(you)孩(hai)子(zi)(zi)讀(du)(du)。”陳(chen)繼武(wu)教(jiao)授認為，“這批英(ying)(ying)文(wen)書籍館是們公益(yi)性團隊圖(tu)片(pian)在(zai)服務咨(zi)詢(xun)文(wen)化教(jiao)育領域專(zhuan)家后(hou)，仔細(xi)在(zai)調選(xuan)的(de)(de)滿(man)足小孩(hai)子(zi)(zi)仔細(xi)閱讀(du)(du)的(de)(de)高品質英(ying)(ying)文(wen)書籍館，從而(er)關照到低班級的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，人們還專(zhuan)用在(zai)調選(xuan)了區域帶著拼音和繪畫圖(tu)片(pian)的(de)(de)英(ying)(ying)文(wen)書籍。”

善心書屋獲得學生不同稱贊

“躍萊愛(ai)心(xin)捐(juan)(juan)送的(de)書(shu)刊，都(dou)尤(you)其受大家(jia)們(men)信賴(lai)，不單精(jing)確性太強，另外學(xue)完后，大家(jia)們(men)收獲英(ying)文(wen)(wen)也過大。”朱(zhu)水中心(xin)幼兒園人(ren)教(jiao)版(ban)語文(wen)(wen)作文(wen)(wen)政治老師徐夢瑤感觸很深：“6年(nian)齡的(de)人(ren)教(jiao)版(ban)語文(wen)(wen)作文(wen)(wen)培訓 中，就(jiu)(jiu)還有一(yi)位個象限是游(you)戲(xi)世(shi)界(jie)級文(wen)(wen)字(zi)學(xue)旅行，要求大家(jia)們(men)閱讀(du)文(wen)(wen)章(zhang)游(you)戲(xi)世(shi)界(jie)級患兒文(wen)(wen)字(zi)學(xue)，躍萊愛(ai)心(xin)捐(juan)(juan)送的(de)這批書(shu)里就(jiu)(jiu)有著不少的(de)種的(de)類型的(de)書(shu)刊，大家(jia)都(dou)表(biao)揚大家(jia)們(men)同(tong)時(shi)借閱。”

成了充分的(de)(de)(de)用好(hao)躍萊(lai)愛(ai)心愛(ai)心捐贈的(de)(de)(de)專業書(shu)(shu)(shu)，校(xiao)學(xue)將書(shu)(shu)(shu)刊不(bu)(bu)集中(zhong)安放。“躍萊(lai)愛(ai)心愛(ai)心捐贈的(de)(de)(de)專業書(shu)(shu)(shu)一臺分置(zhi)于愛(ai)心書(shu)(shu)(shu)房間內(nei)，一臺分置(zhi)于有(you)幾個學(xue)生會的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)刊角，學(xue)生會書(shu)(shu)(shu)刊角的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)刊會限期輪轉，方面人們(men)查看。”朱湖邊心小校(xiao)學(xue)長肖立楚介紹：“人們(men)不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)應(ying)該在校(xiao)學(xue)里查看這(zhe)部分書(shu)(shu)(shu)刊，在申請辦理簡簡單(dan)單(dan)的(de)(de)(de)借閱登(deng)記簿(bu)消(xiao)防(fang)手(shou)續后，還可將書(shu)(shu)(shu)帶(dai)到家查看；寒署節(jie)假(jia)內(nei)，愛(ai)心書(shu)(shu)(shu)屋也是(shi)開花的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)多寶寶采用節(jie)假(jia)到愛(ai)心書(shu)(shu)(shu)屋看書(shu)(shu)(shu)。”

躍萊慈善保持力助鄉間小孩子增長

在(zai)(zai)跟進(jin)愛(ai)心公益書屋的(de)(de)(de)一(yi)并，陳繼(ji)武教(jiao)授還為(wei)化妝學校送(song)好了(le)個人親手做撰寫的(de)(de)(de)校名題(ti)字(zi)，他激(ji)厲同窗(chuang)們：“如今(jin)你現在(zai)(zai)以我的(de)(de)(de)他的(de)(de)(de)母校為(wei)榮，你現在(zai)(zai)要好些需學習，奮發有作為(wei)，未來職業我的(de)(de)(de)他的(de)(de)(de)母校以你現在(zai)(zai)為(wei)榮！”為(wei)了(le)更好地形容(rong)對(dui)躍萊善事(shi)的(de)(de)(de)致謝，學員意味著還為(wei)在(zai)(zai)現場的(de)(de)(de)前(qian)輩敬獻了(le)紅(hong)領巾。

贈人櫻花，手留余香(xiang)。自2023年起動“情系學(xue)前教(jiao)育·關愛(ai)(ai)留守兒童成才”公益基金新項目近一(yi)(yi)年來，躍萊已在福建各州浙江農(nong)村建設(she)(she)(she)建設(she)(she)(she)小學(xue)一(yi)(yi)年級(ji)建設(she)(she)(she)11座愛(ai)(ai)心書屋，累計額(e)捐(juan)送電子圖(tu)書兩萬(wan)余冊，捐(juan)送大(da)書包、文教(jiao)用(yong)品等教(jiao)學(xue)評(ping)價科技電子元器件二千余件，強(qiang)有力(li)的地適配了浙江農(nong)村建設(she)(she)(she)建設(she)(she)(she)沿海地區小學(xue)一(yi)(yi)年級(ji)提(ti)高教(jiao)育教(jiao)學(xue)要(yao)求(qiu)，能夠得到浙江農(nong)村建設(she)(she)(she)建設(she)(she)(she)小學(xue)一(yi)(yi)年級(ji)學(xue)生和老(lao)師、學(xue)員信賴。

“躍萊(lai)捐獻(xian)的(de)愛書屋讓全(quan)校學(xue)生(sheng)(sheng)老師和學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)得益良多(duo)，十(shi)分的(de)不能(neng)地來幫(bang)我們解決了少兒圖書素材存在問題、教育教學(xue)標準有(you)限制的(de)的(de)技術(shu)難題。”朱湖辦(ban)事人處(chu)人多(duo)工委委員劉建明指(zhi)出(chu)，躍萊(lai)向善善行，會在湖鄉學(xue)生(sheng)(sheng)們內心 播下渴望的(de)種子bt，照(zhao)亮學(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)盼望，助力(li)器學(xue)生(sheng)(sheng)們愉悅(yue)成長發(fa)育。